大盆养花好还是小盆好呢(栽花大盆好还是小盆好)

1. 大盆养花好还是小盆好呢

发财树不同阶段用的花盆的大小也是不同的。

在它还是小苗的时候，可以用小一点的花盆，用一号盆就可以，可以随着它的生长逐渐换大一点的花盆。

在它成株的时候，就要更换成大号的花盆了，要是花盆过小的话，就会影响植株根系的生长，很容易出现生长不良的现象。

2. 栽花大盆好还是小盆好

　　榕树盆景盆的选择　　一、气根盆景　　小盆，高、宽50cm-100cm左右，由于盆景小巧，搬运方便，占地小，可布置在庭院、厅堂、楼台、廊道供随时观赏，并可随时搬动，是榕树盆景爱好者、收藏家以及各高级宾馆、博物馆最抢手的收藏品。　　中盆，高、宽100cm-150cm左右，由于盆景不大，搬运相对方便，可布置在单位大门口、庭院、厅堂、楼台、廊道供随时观赏；也可布置在小区、广场、公园以及各种空旷地和公众活动场所美化环境。　　大盆，高、宽150cm以上，可布置在单位大门口、庭院、花园作主景；可布置在小区、广场、公园以及各种空旷地和公众活动场所美化环境，代替落地榕树景观。　　二、人参盆景　　小盆，高20cm-30cm，宽15cm-20cm，适合于窗台、案几摆设。　　榕树盆景　　中盆，高30cm-50cm，宽20cm-40cm，适合于阳台、庭院、厅堂、楼台、廊道摆设。　　大盆，高50cm以上，宽40cm以上，适合于阳台、庭院、厅堂、楼台、廊道摆设。（以根块重量计，最大可达几十公斤）。

3. 大盆养小花还是小盆养大花

        养植龙血树一般小盆养大花，这样做的目的，用小盆限制龙血树根系发育，因为龙血树可以长大到4米左右，室内养植有一定的局限性。 

        龙血树喜欢肥料的，平时可以多施磷肥和钾肥，例如一个月可以施一次0.2%磷酸二氢钾，少施氮肥，防止疯长。 

         养殖龙血树要少浇水，坚持见干见湿，半月一次浇水即可。

        龙血树太高就要截干或者去头，时间一般选择在2--4月份，也就是春暖花开的季节最佳，主要是也可以新芽萌发。

4. 大盆养花好还是小盆好呢图片

大盆

盆栽果树适合用大盆，用笔果树苗大一点的盆栽最合适，因为果树的生长是比较快的，用大一点的盆不需要经常的换盆

5. 种花大盆好还是小盆好

用大盆好

昙花喜欢大盆，其是一种附生肉质的灌木植物，能长到2米高，分枝生长较多，且开花时花朵的直径在25-30厘米，如果用小盆栽种会阻碍植株的正常生长，因此喜欢用大盆种植。

6. 大盆养小花会怎么样

一、首先要根据花木植株大小选择相应口径的花盆。有的人喜欢用大盆养小花，认为小花栽到大盆里，可以让其自由自在地生长，而且避免了换盆的麻烦。实际上这样做对花卉生长非常不利。

花小需要的肥水少，而盆大土多往往不易掌握水肥量，反而影响了花卉正常生长。 　　

二、使用新盆前应“退火”、去碱，即在栽花前先放在清水中浸一昼夜。 刷洗、晾干后再使用，以去其燥性。

使用旧盆前应先杀菌、消毒，以防止带有病菌、虫卵。具体方法如下：旧盆换下后，放在阳光下曝晒杀菌，重新使用前还应内外刷洗干净，清除可能存在的虫卵，必要时还应喷洒药剂消毒。　

三、在花木上盆前，先将花盆底部的排水孔用一块碎盆片盖上一半，再用另一块碎盆片斜搭在前一片的上部，呈“人”字形，使排水孔达到“盖而不堵，挡而不死”，遇到下雨或浇水过多，多余的水就能从碎盆片缝隙中流出去，避免了盆内积水影响花木生长的问题。

对于君子兰及肉质根的兰花、郁金香等名贵花木，盆底应多垫些碎盆片或煤渣、碎瓦片以增加排水、通气能力。 　

四、在碎盆片上面铺上一层粗粒沙，粗粒沙上再铺一层培养土，既有利于排水通气，而且为花卉根系提供了自由伸展的空间，使花卉能够良性生长。　　

五、将花卉植株放人盆中央，扶正后四周慢慢加入培养土，加到一半时用手指轻轻按压实，使植株与土充分结合。 对不带土坨的花木，当加到一半土时可将苗轻轻向上悬提一下，然后一边加土一边把土轻轻压紧，直到距盆沿约2厘米―3厘米。但种植兰花类，加土可以至盆口，有利于兰花生长。　

六、花木种好后，浇一次透水，使盆内的土全部吸足水，然后放置在室外荫蔽处半个月。不要施肥，等花木逐步恢复生机适应盆土环境后，喜阳的花卉可移到阳光下转人正常护理。

7. 大盆养花注意什么

绿萝是很受花友喜爱的绿植，好养护，装饰性强，绿萝还有净化空气的功能，对人的健康大有裨益，绿萝在养护过程中，忌讳强光暴晒，忌讳水大积水，如果用大盆养护会因为浇水过多引起积水烂根，所以养绿萝不要用过大的盆，长大了再换盆就好了

8. 大盆养花好还是小盆好呢视频

一、主题：五色食品补五脏二、教学目标：1.了解五脏的作用及对应的五色食品；2.培养幼儿饮食习惯和健康意识；3.提高幼儿观察、分类的能力。三、准备工作：1.五色纸张、五脏卡片、五色食品图片；2.小盆、小勺、小筷、五种不同颜色食品（如：胡萝卜、菠菜、西红柿、香蕉、紫甘蓝）；3.课件。四、教学过程：1.导入播放幼儿喜欢的健康食品动画，并问：“吃水果和蔬菜有什么好处呢？”2.新课（1）通过教师展示和穿插互动讲解，让幼儿认识五脏的基本构造和功能。（2）通过五脏卡片，让幼儿认识不同颜色食品补充不同脏器，掌握五色食品的概念。（3）通过五色食品图片的展示，让幼儿辨识不同颜色的食品，并描述它们的特点。（4）通过品尝五色食品，让幼儿感受不同颜色食品的口感和营养成分。3.活动（1）给幼儿分配小盆、小勺、小筷等器具，让他们尝试品尝五色食品。（2）让幼儿自主选择不同颜色的食品，制作出自己的五色食品拼盘。（3）让幼儿模拟医生角色，通过展示五脏卡片和五色食品图片，向同伴进行科普宣传。4.总结让幼儿回顾今天学习的内容，分享自己的感受。同时，提醒幼儿保持健康饮食习惯，多吃五色食品。五、教学评价观察幼儿在课堂上的表现，包括对五脏的认识、颜色食品的辨识和五色食品拼盘的制作等。并通过课后思考或问答老师的问题，测试幼儿是否掌握了本课程的关键概念和信息。

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