紫薇花的形态(紫薇花的形态特征图片简笔画)
1. 紫薇花的形态特征图片简笔画
尊敬的各位领导：
大家好！
首先我代表蔡官学校的全体师生对各位的莅临指导表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面请允许我为大家作介绍。
蔡官学校是一所九年一贯制学校，是泰州市摔跤训练基地。
我校占地面积34亩，综合办公大楼、教学楼、餐厅楼、学生宿舍楼相映成辉、巧作天成。校园内绿树葱茏、花草依依，景点星罗棋布，如诗如画，给人以美的享受。
各位领导，我们的右手边是两栋学生宿舍楼。左手边是操场，这里是学生龙腾虎跃的运动场，是他们的第二课堂。足球场小有规模，篮球场整齐划一，乒乓球台数量众多，云梯、单杠、双杠等器械一应俱全。在这里我校每年成功地举办一次校园体育节。
各位领导，映入我们眼帘的是综合办公大楼。工欲善其事，必先利其器。近年来学校硬件建设上了新台阶，大楼内功能教室齐全，教学设施到位，并广泛运用于教育教学之中。学校建成了校园网络、广播、安全监控系统。所有科室均配有计算机，师生网上办公、学习。
校园内的龙柏和紫薇，是建校的象征，龙柏为证、紫薇为伴，象征着蔡官学校蓬勃向上、四季常青。
综合办公大楼的前身是两栋教学楼，小学部现有16个教学班，初中部现有7个教学班。学生们身处教室放眼天下，在这里汲取无穷的知识。
我校现有教职工112人，学科配套、年龄结构合理。我校着力打造一支素质精良、业务精湛的教师队伍。制定了青年教师培养方案，为他们搭建施展才华的平台。在学校党支部、校长室的正确领导下，全校教师认真钻研业务，积极投身教科研，在参加省、市、教育部门组织的赛课中捷报频传，教科研论文比赛中硕果累累。一大批骨干老师在教书育人工作中成绩显着。
我们的学校，办学方向端正，办学目标明确，以一切为了学生的终身发展为办学宗旨，以责任为校训，敬业、勤业、精业是教师的责任，勤学、善学、乐学是学生的责任；
建设强大的祖国，实现中华民族的伟大复兴，是我们师生共同的责任。学校一贯重视素质教育，注重张扬学生个性，倾力打造特色品牌学校，努力构建和谐校园、书香校园。自组建以来，多次被上级部门表彰为综合治理先进单位、文明单位、先进基层党支部。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌!
各位领导，蔡官学校是在各级领导的关怀和社会各界的大力支持下创办并成长起来的，蔡官的发展需要您的继续关爱和支持。
谢谢各位领导，请大家多提宝贵意见！再次感谢大家莅临我校！
校园宣传片解说词3
尊敬的各位领导：
欢迎您来到临港三中指导和检查工作。临港三中始建于1958年，位于石柱岭下，龙王河畔，地理位置优越，校园环境优美，文化底蕴丰富，办学特色鲜明。学校现占地105亩，建筑面积一万多平方米，教职工110名。
我校确立了“明理、明德、乐业、乐群”的校训，形成了“知行合一、和谐创新”的校风，坚持“一切为了师生的幸福与成长”的办学理念，行教育之道，办人民满意的教育。让孩子在这里快乐地学习，健康、幸福地成长。
宿舍区部分
下面向各位领导介绍的是我们的学生宿舍。
学校安全是学校工作的重中之重。我校在实践中创立了 “三位一体”学校安全管理模式：一是领导重视分工到位；二是制度健全措施到位；三是加强教育防护到位；四是齐抓共管防治一体
对于学生宿舍整理，我们实行的也是这种“三位一体”的模式，具体做法是舍长汇报制和教师检评制相结合，安排教干带班、教师饭时值班和班主任轮岗检查的“三位一体”的管理。把检查的结果详尽记录，并进行张榜公布。检查结果纳入“文明宿舍”和“先进班级”的考评当中。
对于学生的午间、晚间休息，我们每天都安排班主任和学生督导员轮流检查并签字，值班领导督查。确保了学生午休、晚休的纪律和安全。
黑板报部分
现在各位领导看到的是校园文化长廊。
我校大力加强校园书香文化建设，积极动员全体师生共同参与，精心布置了校园文化长廊，让一面面墙壁会说话、能育人。
我们校园布局合理，现在所走的大路宽阔平整,两边是整齐的塔松、月季和樱花树。给人一种蓬勃向上，错落有致，层次分明的感觉! 优美的教学环境陶冶了学生的情操，使学生在欣赏美、感受美中学会创造美，起到了潜移默化的教育作用，促进学生在良好的环境中健康的成长。
我们所看到的室外文化墙，左右两边的黑板报，每一版面都有主题、有诠释。分别是《校长寄语、教师心语》、《青春之歌》、《文明传承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《临港精神》等等，每一块版面都是凸显我校为促进学生德智体全面发展而做出的努力，它们丰富了广大师生的精神生活。板报图文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奋进的人生驿站，也突出了我校师生在工作学习之余，不断丰富自我的进取精神，彰显出了他们对教育幸福的追求。
就连黑板报上的字，我们都采用不同的字体，目的就是想通过老师的言传身教，潜移默化的教育学生，影响学生。
中楼道展板部分
“开放包容、接续拼搏、战天斗地、傲立潮头”的临港精神始终激励着我们全体师生，“让临港的的孩子在临港旧貌换新颜中享受幸福教育”成为了我们不懈的追求。
下面各位领导所看到的展板，就见证了临港三中的成长和收获的喜悦。在区教体局和在镇党委政府的关怀和帮助下，临港三中接续发展，内强素质、外塑形象，不断加强校园配套建设。改建了危墙，危厕；硬化了大门口路面；更新了文化长廊；美化了花园操场；增添了图书仪器，改进了微机设施；连通了远程教育，达到了绿化、硬化、亮化、规范化、科学化的“五化”标准，为师生创造了更加优美和谐的学习生活环境，学校面貌焕然一新。
学校领导本着让学校发展，让领导放心，让百姓满意，让师生幸福的宗旨，锐意进取，求真务实，科学规划。办真事，办实事，办好事。满怀豪情，信心百倍，带领全体教职工扎扎实实搞好教育、教学工作，让临港三中的教育在临港旧貌换新颜中实现新的飞跃，谱写出临港三中新的教育篇章。
南楼厅二十四孝教育部分
各位领导，现在我们所看到的展板包括传统24孝“图文解说”和“感动中国”十大人物简介等，目的是让学生在图文并茂的熏陶中感受中华传统美德的魅力，让学生学会感恩社会、感恩学校、感恩父母、感恩老师，在感恩中学会做人，在成长中学会感恩。这也是我校“明德、明理”校训的内涵所在。
图书室阅览室部分解说
下面所看到的是我校图书室。图书阅览室现有藏书:56000多册 ,生均50册，总价值52万余元。为了管好用好这些图书,使其发挥最大效益,学校建立健全了图书管理制度、图书借阅制度、图书室管理人员岗位职责。做到了管理到位，责任明确，现已实现了微机化管理。
这些图书为我校师生提供了丰富的精神食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。充分发挥了图书的育人功能。
阅览室部分
现在我们进入的是图书阅览室。
发挥集体智慧，提倡团队精神一直是我们教学当中所追求的目标。
在我们进入初三复习之后，合作阅读教学尤为重要。因此，我们老师真正实行了分工合作、资源共享、智力共享，实现了优势互补。将自己的看家本领毫无保留的拿出来。
从200x年开始，我校的中考语文成绩均处于全县前茅，20xx年莒南县教研室对我们的分块合作阅读教学进行了经验推广和交流，学校对语文教研组的特色教学给予充分肯定，20xx年获得“市级优秀教研组”的荣誉称号。
学生小组合作教学现场
自200x年以来，我们学校所有班级采用“小组合作学习”的教学模式，效果非常显著，不仅在学习成绩上明显提高，而且学生的心理健康状态良好。
我们的做法：
一是始终坚持把思想品德教育，理想、信念教育和情感教育贯穿于学生的学习和生活中。
二是让学生对自己进行自我教育。
三是建设优秀的班级文化、课堂文化、学科文化，培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观，激励学生积极向上、拼搏进取。
为了更好地激励小组成员之间的合作、组与组之间的竞争，采用了以下几种评价办法：一是每节课结束前一分钟，小组成员互相评价本节课的表现;二是班长、学习委员、生活委员、卫生委员分别对小组进行多视角的综合量化，实行日评价、周评价、月评价和学期评价。三是每次大型考试后，学习委员算出各组的平均分，教师给较好的小组发小奖品。通过采用合作评价，激发了每个同学的价值感、荣誉感，促进了学生的主动发展和良好习惯的养成。
校园宣传片解说词4
尊敬的各位领导：
你们好，非常感谢各位领导光临我们学校指导工作，我代表学校全体教师对诸位的到来表示热烈的欢迎！下面我把校园文化建设总体规划向各位领导做简单的介绍：
我们学校精心设计了展板62块，以一切为了学生为了学生一切为办学理念和以学生养成教育为主题，来构建校园文化的外部环境。内容设计分为五大版块：爱祖国、孝父母、敬师长、厚亲朋、讲诚信。版面设计都是以画轴的形式展开，主题为故事介绍，并附有配合内容的层次较浅的一些背景图画和各种造型的喷绘、写真图片。学校每一个角落都将成为孩子们学习、探究、实践、健康成长的园地。
首先看到的是圆形花池中间的塑雕，它象征着放飞希望，希望我们学校的每位学生能在知识的太空中遨游飞翔。这是我校章程，指引我校办学方向。
左边是我们学校的简介和平面图，记载了xx学校的成长历史（简要介绍），右边是我们xx学校的三风一训和办学理念（一切为了学生为了学生一切）。给我们学校指明了办学方向。
在我们的右边是我们xx小学幼儿园。大家看到的一幅幅散发着童年气息的图片和简笔画，更是将孩子们带到了一个充满幻想色彩的世界。使我们的幼儿园真正成为群星闪烁的乐园，孩子成长的摇篮。
各位领导当我们站在大门前远望我们的学校，东边是各种几何图形的草坪，在这里能感受到春天的气息和青草的芳香。因为里面种着各种各样的花草，到了春暖花开的季节，这里就是一个漂亮的花园。
东墙用简笔画绣出了安全一面墙，（简要介绍），时时刻刻提醒学生安全的重要。西墙用生动的运动图形描绘了学生积极锻炼身体，抵制甲流感。
各位领导请看，现在在我手的前方，以养成教育为主题的校园文化呈现在我们的面前，十二个橱窗四大板块：左边讲述了古代的：仁、义、礼、智、信的典故。背面是我们学校丰富多彩的校园活动图片，也是我们学校对学生养成教育的缩影。右边是教育方针和校徽设计、校歌等，意在对学生进行爱国、爱校的教育；背面是学生在家、在校、走向社会的养成教育。
前方有两个大的橱窗，一边是一句温馨的提示：今天你对学生微笑了吗？提醒老师们每天都要微笑着面对学生，让学生在轻松、愉悦的环境下学习成长。
另一边是我们学校的班级量化方案 ，意在营造良好的教学氛围，创造严谨、和谐、求实、创新的校风。背面是校园快报，记录每周学校的要事、新闻。
各位领导，顺着十二橱窗向前走，我们看到前方这所非常漂亮的`建筑呢就是我们学校的教学楼。
抬头仰望12个醒目的大字牢记育人使命，不负人民重托，你知道他代表着什么吗？道出了我们每位教师的心声：我们是人类灵魂的工程师。中间是我们学校的校徽。
请领导这边看，教学楼墙壁的前方以爱祖国、孝父母、敬师长、厚亲朋、讲诚信的古代小故事来陶冶学生的情操，告诉学生立志从小养成好的习惯，长大更好的报效祖国。
（如爱祖国的小故事有：林则徐虎门销烟、戚继光荡平倭寇；孝父母、敬师长小故事有：百里负米、孝感动天、啮指痛心、亲尝汤药、涤亲溺器；厚亲朋小故事有：急不相弃、冒死探友；讲诚信： ）
楼道的正中央挂着一幅以我校学生为背景的腾飞的xx学校，展示了我们xx师生的风采，寓育着学生在老师辛勤的培育下茁壮成长。楼道的两边是以师生为背景的让爱心伴我左右，让文明与我同行和用勤奋、刻苦的行为充实我学习的每一天，来培养学生爱心、用心、刻苦学习的精神。
请各位领导参观班内文化。
今天的参观活动到这里就全部结束了。希望各位领导看过之后，多提宝贵意见，以利我们工作不断改进提高。欢迎有机会再来xx小学指导，再来看看学校新的变化，谢谢！
2. 紫薇花的形状
叶片形状不同，细叶紫薇的叶子稍尖，圆叶紫薇的叶子是圆形的。紫薇树姿优美，树干光滑洁净，花色艳丽，开花时正当夏秋少花季节，花期长，故有“百日红”之称，又有“盛夏绿遮眼，此花红满堂”的赞语，是观花、观干、观根的盆景良材，根、皮、叶、花皆可入药。
观花时间不同：小叶品种的开花时间差不多要比圆叶品种早半个月左右盛开，紫薇花期6-9月，果期9-12月。
形态特征不同：圆叶紫薇大乔木，高可达25米，树皮灰色，平滑，小柱圆柱形，无毛或微被糠批状毛。细叶紫薇落叶灌木或小乔木，高可达7米树，皮平滑，灰色或灰褐色。紫薇落叶灌木或小乔木，高可达7米，树皮平滑，灰色或灰褐色，枝干多扭曲。
3. 紫薇花是什么样子的图片
1、紫薇花的花语是:好运、雄辩、女性。
2、紫薇，别名痒痒花、痒痒树、紫金花、紫兰花、蚊子花、西洋水杨梅、百日红、无皮树，千屈菜科、紫薇属落叶灌木或小乔木，高可达7米，紫薇树姿优美，树干光滑洁净，花色艳丽。
3、紫薇开花时正当夏秋少花季节，花期长，故有“谁道花无红百日，紫薇长放半年花”的描述，还有“盛夏绿遮眼，此花红满堂”的赞语，是观花、观干、观根的盆景良材紫，薇原产中国，是一种适应性强的长寿树种。
4. 紫薇花的形状,颜色,气味
应该说紫薇是什么意思。是紫薇花的意思（因为她生在紫薇花盛开的季节），再有点“紫微星”的味道。因为紫薇是皇帝的女儿。
5. 紫薇花的形态特征图片简笔画大全
孔子咏兰 芝兰生于深谷，不以无人而不芳；君子修道立德。不为困穷而改节。 <九歌>屈原楚 绿叶兮素权，芳菲菲龚余。秋兰兮青青，绿叶兮紫茎。余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。 《离骚》屈原 扈江蓠与辟芷兮，纫秋兰以为佩。时暧暧其将罢兮，结幽兰而延伫。户服艾以盈要兮，谓幽兰其不佩。兰芷变而不芳兮，荃蕙化而为茅。 《怨篇》张衡 猗猗秋兰，植彼中阿。有馥其芳，有花其黄。虽曰幽深，厥美弥嘉。之子云远，我劳如何。 《猗兰操》韩愈 兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。今天之旋，其曷为然。我行四方，以日以年。雪霜贸贸，荠麦之茂。子如不伤，我不尔觐。荠麦之茂，荠麦之有。君子之伤，君子之守。 《兰确铭》王淑之 兰既春敷，菊又秋荣。芳薰百草，色艳群英。孰是芳质，在幽愈馨。 《新栽蕙兰》刘禹锡 上国庭前草，移来汉水浔。朱门虽易地，玉树有馀阴。艳彩凝还泛，清香绝复寻。光华童子佩，柔软美人心。惜晚含远思，赏幽空独呤。寄言知音者，一奏风中琴。 崔涂《幽兰》 幽植众宁知，芬芳只暗持。自无君子佩，未见国香衰。白露沾常早，春风每到迟。不如当路草，芬馥欲何为？ 《题杨次公春兰》苏轼 春兰如美人，不采羞自献。时闻风露香，蓬艾深不见。丹青写真色，欲补离骚传。对之如灵均，冠佩不敢燕。 《次韵答人幽兰》苏辙 幽花耿耿意羞春，纫佩何人香满身？一寸芳心须自保，长松百尺有为薪。 《答琳长老寄幽兰》苏辙 谷深不见兰生处，追逐微风偶得之。解脱清香本无染，更因一嗅识真如。 《谢友人送兰》朱熹 幽独尘事屏，宛晚秋兰滋。芬馨不自媚，掩抑空相思。晤对日方永，披丛露未曦。修然发孤咏，九畹陈悲歌。 《咏兰诗》张羽 能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。 清刘灏《广群芳谱》 泣露光偏乱，含风影自斜。俗人那解此，看叶胜看花。 《题子昂兰竹图》吴师道 湘娥清泪未曾消，楚客芳魂不可招。公子离愁无写处，露花风叶共萧萧。 《峭壁兰花图轴》郑燮（板桥） 峤壁兰垂万箭多，山根碧蕊亦婀娜。天公雨露无私意，分别高低世为何？ 《破盆兰花》郑板桥 春雨春风洗妙颜，一辞琼岛到人间。而今究竟无知已，打破乌盆更入山。 《半盆兰蕊》郑板桥 盆是半藏，花是半含；不求发泄，不畏凋零。 《白墨》区金策 墨者不白，白者不墨。墨者其名，白者其实。墨而能白，人浊我清。涅而不缁，兰德斯馨。 《咏兰》朱德 幽兰吐秀乔林下，仍自盘根众草旁。纵使无人见欣赏，依然得地自含芳。 《兰》陈毅 幽兰在山谷，本自无人识。只为馨香重，求者遍山隅。 唐李白 孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。 余同麓咏兰诗 手培兰蕊两三栽，日暖风和次第天。坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来。 唐•施肩吾 家在洞水西，身作兰渚客。天昼无纤云，独坐空江碧。 陈子昂咏兰诗 兰若生春夏，芊蔚何青青。幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟百日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成。 杨杰春兰 春兰如美人，不采羞自献。时闻风露香，蓬艾深不见。 邓拓题画兰 天涯何必订同心，一卷离骚到处吟。行看江南春草绿，莫愁空谷少知音。 朱德《游越秀公园》 越秀公园花木林，百花齐放各争春。唯有兰花香正好，一时名贵五羊城。 潘志沐咏兰诗 自古人称王者香，深居幽谷顶冰霜。扎根石窟涓尘坧，争与灵均比洁芳。 清郑燮 兰草已成行，山中意味长。坚贞还自抱，何事斗群芳？ 清郑燮 峭譬一千尺，兰花在空碧。下有采樵人，伸手摘不得。 清郑燮 兰草与三台，无人敢笔栽。取得新奇法，墨香吹出来。 清郑燮 元日画兰竹，远寄郭云亭。万水千山外，知余老更新。 清蒋士铨 鉴空无我相，水静波亦止。手拈幽兰花，妙香乃如此。 清智永 一片空山石，数茎幽谷草。写寄风尘人，莫忘林泉好。 清黄任 何来尔室香？四壁即空谷。一拳古而媚，美人伴幽独。 清黄任 沅澧多所思，远道我心。纸窗招香魂，貌之不敢佩。 清黄任 磁斗寄绮石，源清者香远。君从辋川来，而得此粉本。 清马骀 丛兰发幽崖，托根近霄汉。泉水自流出，天风吹不断。 清曹寅 冬草漫碧寒，幽兰亦作花。清如辟谷士，瘦似琢诗家。丛秀几钗股，顶分双髻丫。夕窗香思发，风影欲箐纱。 清姚燮 香粟佛天饭，蕊珠仙界衣。托名应自贵，含蕾再难微。荡子甘心与，村娘愧发稀。一春清素愿，消受露华霏。 清何绍基 蕙抱兰怀只自怜，美人遥在碧云边。东风不救红颜老，恐误青春又一年。 清谭嗣同 雁声吹梦下江皋，楚竹湘起起暮涛。帝子不来山鬼哭，一天风雨写离骚。 清孔尚任 过雨江城湿，探梅野寺寒。往来敦古处，吟啸慰闲官。不信诗全警，常愁字未安。相将情话久，臭味比幽兰。 清孙原湘 离骚一种旧根苗，湘水湘云绿共摇。认取春风双影子，不闻香气也魂销。 《空谷幽兰图》清汪士慎 兰草堪同隐者心，自荣自萎白云深。春风岁岁生空谷，留得清香入素琴。 清李方膺 问天莫笑总无知，也惜幽兰鬓渐丝。当户已愁锄已尽，入山又恐负芳时。 清黄任 如画山城小滨，楼台一半枕通津。纵然不达潇湘路，香草名溪更感人。 清李友棠 憔悴江潭赋九歌，枫林叶下洞庭波。蛾眉自古伤谣诼，独采秋兰吊汩罗。 清郑燮 春雨春风写妙颜，幽情逸韵落人间。而今究竟无知己，打破乌盆更入山。 清马骀 昨日街头卖菜翁，见我写兰说写葱。我有株葱曾失却，被君偷入画图中。 清•郑燮 此是幽贞一种花，不求闻达只烟霞。采樵或恐通来径，更写高山一片遮。 清•郑燮 屈宋文章草木高，千年兰谱压风骚。如何烂贱从人卖，十字街头论担挑。 清•郑燮 春兰未了夏兰开，万事催人莫要呆。阅尽荣枯是盆盎，几回拔去几回栽。 清•郑燮 秋兰一百八十箭，送与焦山石屋开。晓月敲门传简帖，烟帆昨夜过江来。 清•郑燮 一片青山一片兰，兰芳竹翠耐人看。洞庭云梦三千里，吹满春见不觉寒。 清•郑燮 东风昨夜入山来，吹得芳兰处处开。唯有竹为君子伴，更无花卉许同栽。 清•郑燮 日日临池把墨研，何曾粉黛去争妍。要知画法通书法，兰竹如同草隶然。 清•郑燮 此花不是世间花，好与青山翠竹遮。借问画工何妨佛，先生心地发灵芽。 清•郑燮 挥毫已写竹三草，竹下还添几笔兰。总为本源同七穆，欲修旧谱与君看。 清•郑燮 兰竹芳馨不等闲，同根并蒂好相攀。百年兄弟开怀抱，莫谓分居彼此山。 清•郑燮 石上披兰更披竹，美人相伴在幽谷。试问东风何处吹，吹入湘波一江绿。 清•郑燮 老夫自任是青山，颇长春风竹与兰。君正虚心素心客，岩阿相借又何难。 清•郑燮 昨宵神女降云峰，折得花枝洒碧空。世上凡根与凡叶，岂能安顿在其中。 清•郑燮 乌皮小几竹窗纱，堪笑盆栽几箭花。楚雨湘云千万里，青山是我外婆家。 清•郑燮 身在青山顶上头，突岩深缝妙香稠。非无脚下浮云闹，来不相知去不留。 清•郑燮 一盆兰草一盆芝，心地栽培几许时。挂取竹枝何用处，拂尘洒露最相宜。 清•郑燮 习得沙壶花正开，化为空谷不凡材。耳闻鼻臭同心语，先在王朝御史台。 清•郑燮 叶少花稀根亦微，风前也有暗香飞。何人种我砂盆钵，固本添泥雨后肥。 清•郑燮 芳兰才向盆中植，便有灵芝地上生。寄语青阳司节候，好春先送济南城。 清•郑燮 峭壁垂兰万箭多，山根碧蕊亦婀娜。天公雨露无私意，分别高低世为何？ 清•郑燮 唯君心地有芝兰，种得芝兰十倾宽。尘世纷纷谁识得，老夫拈出与人看。 清•郑燮 乌衣子弟何其盛，酷似南朝王谢家。百岁老人多种德，自然九畹尽开花。 清•郑燮 九畹兰花江上田，定来八畹未成全。世间万事何时足，留取栽培待后贤。 清•郑燮 山顶兰花早早开，山腰小箭尚含胎。画工立意教停蓄，何苦东风好作媒。 清•郑燮 天上文星与酒星，一时欢聚竹西亭。何劳芍药夸金带，自是千秋九畹青。 清•郑燮 银鸭金猊暖碧沙，瑶台砚墨带烟霞。一挥满幅兰芽茁，当得君家顷刻花。 清•郑燮 不容荆棘不成兰，外道天魔冷眼看。门径有芳还有秽，始知佛法浩漫漫。 清•郑燮 兰花本是山中草，还向山中种此花。尘世纷纷植盆盎，不如留与伴烟霞。 清•郑燮 兰花不合到山东，谁识幽芳动远空？画个盆儿载回去，栽他南北两高峰。 清•郑燮 相思无计托花魂，飘入西湖叩墓门。为道老夫重展笔，依然兰子又兰孙。 清•郑燮 宿草栽培数千年，根深叶老倍鲜妍。而今归到山中去，满眼名葩是后贤。 清•郑燮 万里关河异暑寒，纷纷灌溉反摧残。不如归去匡庐阜，分付诸花莫出山。 清•郑燮 山中觅觅复寻寻，觅得红心与素心。欲寄一枝嗟远道，露寒香冷到如今。 清•郑燮 山中兰草乱如蓬，叶暖花酣气候浓。出谷送香非不远，那能送到俗尘中。 清•郑燮 写得芝兰满幅春，傍添几笔乱荆榛。世间美恶俱容纳，想见温馨淡远人。 明•李日华 从风不猎香，俯溪自怜影。空山狼藉春，半属野樵领。 明•李梦阳 采兰湘北芷，搴木澧南浔。渌水含瑶彩，微风托玉音。云起苍梧夕，日落洞庭阴。不知篁竹苦，惟见泪斑深。 明•李日华 江南四月雨晴时，兰吐幽香竹弄姿。蝴蝶不来黄鸟睡，小窗风卷落花丝。 明•陈献章 阴崖百草枯，兰蕙多生意。君子居险夷，乃与恒人异。 明•文彭 偶培兰蕙两三栽，日燠风微次第开。坐久不知香在堂，开窗时有蝶飞来。 明•李日华 懊恨幽兰强主张，开花不与我商量。鼻端触着成消受，着意寻香又不香。 明•陈继儒 年来空谷半霜风，留得遗香散草丛。只恐樵人溷兰艾，红颜收在束薪中。 明•董其昌 绿衣青葱傍石栽，孤根不与众花开。酒阑展卷山窗下，习习香从纸上来。 明•史鉴 国香零落佩空，芳草青青合故宫。谁道有人和泪写，托根无地怨东风。 明•董其昌 无边蕙草袅春烟，谷雨山中叫杜鹃。多少朱门贵公子，何人消受静中缘。 明•徐渭 绿水唯应漾白苹，胭脂只念点朱唇。自从画得湘兰后，更不闲题与俗人。 元•揭斯 幽丛不盈尺，空谷为谁芳。一径寒云色，满林秋露香。 沧海一笑任逍遥~~ 杨浩山远 (杨浩山远) 天下闻名 UID 887937 精华 0 积分 199800 帖子 9989 活跃 9988 点 龙币 0 个 阅读权限 80 注册 2004-4-17 状态 离线 #2 大 中 小 使用道具 发表于 2006-11-18 03:49 资料 个人空间 短消息 加为好友 《兰棘同芳图》元•李祁 幽兰既丛茂，荆棘仍不除。素心自芳洁，怡然与之俱。 墨兰 元•元梅 飞琼散天葩，因依空岩侧。守墨聊自韬，不与众芳碧。 元•倪瓒 伙风兰蕙化为茅，南国凄凉气已消。只有所南心不改，泪泉和墨写离骚。 元•张翥 鹈鸪声中花片飞，楚兰遗思独依依。春风先自悲芳草，惆怅王孙又不归。 宋•苏轼 春兰如美人，不采羞自献。时闻风露香，蓬艾深不见。丹青写真色，欲补离骚传。对之如灵均，冠佩不敢燕。 宋•苏轼 蕙本兰之族，依然臭味同。曾为水仙佩，相识楚辞中。幻色虽非实，真香亦竟空。云何起微馥，鼻观已先通。 幽兰花》苏辙 李径桃蹊次第开，穠香百和袭人来。春风欲擅秋风巧，催出幽兰继落梅。珍重幽兰开一枝，清香耿耿听犹疑。定应欲较香高下，故取群芳竞发时。 《兰》刘克庄 深林不语抱幽贞，赖有微风递远馨。开处何妨依藓砌，折来未肯恋金瓶。孤高可把供诗卷，素淡堪移入卧屏。莫笑门无佳子弟，数枝濯濯映阶庭。两盆去岁共移来，一置雕阑一委苔。我拙扶持令叶瘦，君能调护遣花开。隶人挑蠹巡千匝，稚子浇泉走几回。亦欲效颦耘小圃，地荒终恐费栽培。 幽兰 宋•释文兆 远与村桥接，深春积雨时。兰芳人未捋，花发蝶先知。草密封闲径，林疏露短篱。别来锄久废，身老恨归迟。 《咏兰》刘克庄 萧艾荣枯各有意，深藏芳洁欲奚为。世间鼻孔无凭托，且伴幽窗读楚辞。 幽兰 宋•释文兆 远与村桥接，深春积雨时。兰芳人未捋，花发蝶先知。草密封闲径，林疏露短篱。别来锄久废，身老恨归迟。 兰 宋•丁谓 彼羡南陔子，其谁粉署郎。渥丹承露彩，绀绿泛风光。屡结骚人佩，时飘郑国香。何须寻九畹，十步即芬芳。 《兰》陆游 南岩路最近，饭已时散策。香来知有兰，遽求乃弗获。生世本幽谷，岂愿为世娱。无心托阶庭，当门任君锄。 《兰花》杨万里 雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。生无桃李春风面，名在山林处士家。政坐国香到朝市，不容霜节老云霞。江篱圃蕙非吾耦，付与骚人定等差。 《咏兰》杨万里 健碧缤缤叶，斑红浅浅芳。幽香空自秘，风肯秘幽香。 《朱朝议移法云兰》王安石 幽兰有佳气，千载閟山阿。不出阿兰若，岂遭乾闼婆。 宋•张咏 种萧芳兰中，萧生兰亦瘁。它日秋风来，萧兰一齐败。自古贤者心，所忧在民泰。不复梦周公，中夜独慷慨。 宋•晏殊 红白薇英落，朱黄槿艳残。家人愁溽暑，计日望盂兰。 宋•释重显 极目生晚照，幽情眷兰芷。白苹叶里风，不在秋江起。 宋•梅尧臣 楚泽多兰人未辩，尽以清香为比拟。萧茅杜若亦莫分，唯取芳声袭衣美。 宋•梅尧臣 石言曾非石上生，名兰乃是兰之类。疗疴炎帝与书功，纫佩楚臣空有意。 杨浩山远 (杨浩山远) 天下闻名 UID 887937 精华 0 积分 199800 帖子 9989 活跃 9988 点 龙币 0 个 阅读权限 80 注册 2004-4-17 状态 离线 #3 大 中 小 使用道具 发表于 2006-11-18 03:51 资料 个人空间 短消息 加为好友 宋•赵湘 紫兰红蓼簇香盘，晓逐金壶下太官。朝罢三宫归已晚，日华明丽雪消残。 唐•王勃 山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟啼喧。 唐•唐彦谦 清风摇翠环，凉露滴苍玉。美人胡不纫，幽香蔼空谷。 唐•唐彦谦 谢庭漫芳草，楚畹多绿莎。于焉忽相见，岁宴将如何。 朱熹 秋至百草晦，寂寞寒露滋。兰皋一以悴，芜秽不能治。端居念离索，无以遗所思。愿言托孤根，岁晏以为期。 朱熹 秋兰递初馥，芳意满冲襟。想子空斋里，凄凉楚客心。夕风生远思，晨露洒中林。颇忆孤根在，幽期得重寻。 《咏蕙》朱熹 今花得古名，旖旎香更好。适意欲忘言，尘编讵能老。 《兰涧》朱熹 光风浮碧涧，兰杜日猗猗。竟岁无人采，含薰只自知。 朱熹 谩种秋兰四五茎，疏帘底事太关情。可能不作凉风计，护得幽香到晚清。 陈子昂 兰若生春夏，芊蔚何青青。幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成！ 秋思 唐•马戴 亭树霜散满，野塘凫鸟多。蕙兰不可折，楚老徒悲歌。 芳兰 唐•李世民 春晖开禁苑，淑景媚兰场。映庭含浅色，凝露泫浮光。日丽参差影，风传轻重香。会须君子折，佩里作芬芳。 唐•褚朝阳 中禁仙池越凤凰，池边词客紫薇郎。既能作颂雄风起，何不时吹兰蕙香。 感遇 唐•张九龄 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折。 兰 唐•无可 兰色结春光，氛氲掩众芳。过门阶露叶，寻泽径连香。畹静风吹乱，亭秋雨引长。灵均曾采撷，纫佩挂荷裳。 兰 唐•李峤 虚室重招寻，忘言契断金。英浮汉家酒，雪丽楚王琴。广殿清香发，高台远吹吟。河汾应擢秀，谁肯访山阴。 幽兰 唐•崔涂 幽植众宁知，芬芳只暗持。自无君子佩，未是国香衰。白露沾长早，春风到每迟。不如当路草，芬馥欲何为。 兰溪 唐•杜牧 兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘。 唐•刘禹锡 西北秋风凋蕙兰，洞庭波上碧云寒。茂陵才子江陵住，乞取新诗合掌看。 唐•刘商 万倾荒林不敢看，买山客足拟求安。田园失计全芜没，何处春风种蕙兰。 唐•刘谷 兰蕙芬芳见玉姿，路傍花笑景迟迟。苎萝山下无穷意，并在三乡惜别时。 韩愈 兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。今天之旋，其曷为然。我行四方，以日以年。雪霜贸贸，荠麦之茂。子如不伤，我不尔觏。荠麦之茂，荠麦之有。君子之伤，君子之守。 《幽兰》宋•释文兆 远与村桥接，深春积雨时。兰芳人未捋，花发蝶先知。草密封闲径，林疏露短篱。别来锄久废，身老恨归迟。 唐•施肩吾 兰渚泊 家在洞水西，身作兰渚客。 天昼无纤云，独坐空江碧。 唐•马戴 秋思 亭树霜散满，野塘凫鸟多。蕙兰不可折，楚老徒悲歌。 宋•张咏 萧兰 种萧芳兰中，萧生兰亦瘁。它日秋风来，萧兰一齐败。自古贤者心，所忧在民泰。不复梦周公，中夜独慷慨。 唐•马戴 秋思 亭树霜散满，野塘凫鸟多。蕙兰不可折，楚老徒悲歌。 明•李梦阳 湘妃怨 采兰湘北芷，搴木澧南浔。渌水含瑶彩，微风托玉音。云起苍梧夕，日落洞庭阴。不知篁竹苦，惟见泪斑深。 清•马骀 兰 丛兰发幽崖，托根近霄汉。泉水自流出，天风吹不断。 清•孔尚任 过雨江城湿，探梅野寺寒。往来敦古处，吟啸慰闲官。不信诗全警，常愁字未安。相将情话久，臭味比幽兰。 清钱谦益 新妆才罢采兰时，忽见同心吐一枝。珍重天公裁剪意，妆成敛拜喜盈眉。 清秋瑾 兰花 九畹齐栽品独优，最宜簪助美人头。一从夫子临轩顾，羞伍凡葩斗艳俦 张学良《咏兰》 芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，花妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。 邓拓——《题画兰》 天涯何必订同心，一卷离骚到处吟。行看江南春草绿，莫愁空谷少知音。 齐白石《兰》 一春谷口雨如麻，水洗风吹叶倒斜。移入室中须坐久，自闻香气胜群花。 陈毅——《幽兰》 幽兰在山谷，本自无人识。只为馨香重，求者遍山隅。 朱德《咏兰》 幽兰奕奕待冬开，绿叶青葱映画台。初放红英珠露坠，香盈十步出庭来。仙人洞下产兰花，觅得依山小道家。采上新名三五棵，洞前小憩看红霞。 朱德《咏兰》 春日学栽兰，大家都喜欢。诸君请动手，每人栽三盆。 朱德《咏兰》 尖峰岭上产幽兰，古木林中草树边。多费专家勤采掇，新种移出认人观。幽兰吐秀乔木下，仍自盘根众草傍。纵使无人见欣赏，依然得地自含芳。 朱德《咏冬》 东方解冻发新芽，芳蕊迎春见物华。浅淡梳妆原国色，清芳谁得胜兰花。 朱德《游越秀公园》 越秀公园花木林，百花齐放各争春。唯有兰花香正好，一时名贵五羊城。 杨浩山远 (杨浩山远) 天下闻名 UID 887937 精华 0 积分 199800 帖子 9989 活跃 9988 点 龙币 0 个 阅读权限 80 注册 2004-4-17 状态 离线 #4 大 中 小 使用道具 发表于 2006-11-18 03:55 资料 个人空间 短消息 加为好友 鲁迅——《咏兰》 椒焚桂折佳人老，独托幽岩展素心。岂惜芳馨遗志者，故乡如醉有荆榛。 杨杰——《蕙花》 蕙本兰之族，依然臭味同。曾为水仙佩，相识楚词中。 杨杰——《春兰》 春兰如美人，不采羞自献。时闻风露香，蓬艾深不见 杜牧——《蕲州兰溪》 兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘。 白居易——《问友》 种兰不种艾，兰生艾亦生。根亥相交长，茎叶相附荣。香茎与臭叶，日夜俱长大。锄艾恐伤兰，溉兰恐滋艾。兰亦未能溉，艾亦未能除。觉吟意不决，问君合何如？ 李白——《于五松山赠南陵赞府》 为草当作兰，为木当作松。兰秋香风远，松寒不改容。 李白——《赠友人》 兰生不当户，别是闲庭草。夙被霜露欺，红荣已生老。谬接瑶华枝，结根君王池。顾无馨香美，叨沐清风吹。馀芳若可佩，卒岁长相随。 李白——《孤兰》 孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。 陈子昂——《感遇》 兰若生春夏，芊蔚何青青。幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟百日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成。 李世民——《芳兰》 春晖开紫苑，淑景媚兰场。映庭含浅色，凝露泫浮光。日丽参差影，风传轻重香。会须君子折，佩里作芬芳。 屈原咏兰诗 绿叶兮素权，芳菲菲龚余。秋兰兮青青，绿叶兮紫茎。余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。
6. 紫薇花外形
晴儿，她的外貌描写是这样的：“乾隆看着晴儿，大半年没见，这个孩子出落得像出水芙蓉，高雅脱俗。”
出水芙蓉的特点是清新但并不柔弱，有生命力但并不张扬。它是圆融通透的。晴儿也是如此，对于她，作者着墨最多的是刻画她的为人处世，她对周围的事情看得很透，能根据局势，灵活应变。
正是因为晴儿有这个特点，她才能一次又一次地帮小燕子和紫薇解围。晴儿的关键词是通透与智慧。
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