地钱生殖方式(地钱雌生殖托结构名称)

1. 地钱雌生殖托结构名称

蝼蛄的足是开掘足。蝼蛄的前足这对像铲子一样的外翻的前足是特殊的开掘足，蝼蛄就是用它把泥土向左右两边挖开的。然后，中间两条较细的腿将前足挖出的泥土往两边拨，强而有力、粗壮的后退使劲地往前蹬腿推动身体前行。

有了这样的利器，蝼蛄自然也有一手打洞的本事，通常蝼蛄打的洞深约为50厘米深，最深者可达150厘米，不过浅的只有几厘米，在地表也常常可以看到它们所挖掘的浅浅的隧道。

2. 地钱雌生殖托切片结构图

雌性大象的生殖结构从头至尾长度达到约3米,是所有陆生动物中最长的。尽管雄性大象的阴茎长度惊人,但它们依然无法进入到雌性的阴道中——位于体内约1.3米的深处亚洲象身材较小，体型参差不齐，块头较大的壮年亚洲象发情时中间直径大概二十厘米左右吧。根部大概也就三十厘米。

非洲象体型较大，相对身材也要比亚洲象大得多，块头最大的非洲象发情时它的生殖器能达到二十五到三十厘米粗，根部最大的要有四十多厘米，最长可达两米多

3. 地钱雌性器托纵切面结构

胚珠是种子植物由一或二层珠被所包覆的大孢子囊，每个大孢子囊会形成一枚（鲜为二枚以上）的大孢子，并在稍后形成雌配子体或者发育成胚囊，且在受精后会发育成为一枚种子。

裸子植物的胚珠是裸露的，如松柏目植物构成球果的果鳞向轴面上有两个裸露的胚珠，受精后发育成具翅的种子。

被子植物的胚珠包被在雌蕊的子房内，一般呈球形，以珠柄着生于子房内壁的胎座上，数目因植物的种类而异；被子植物胚珠的结构，从胚珠的纵切面中，可分珠被和珠心两部分。

珠被一般分为内外两层，在胚珠顶部，珠被不完全连合，留有小孔称珠孔；珠心为一二层薄壁细胞，其内部为由大孢子发育而来的胚囊，胚囊内有一个卵细胞、二个助细胞、三个反足细胞和一个大型的、内含两个极核的中央细胞，因此总共有七细胞八核；珠被和珠心的连合部位称合点。

4. 地钱雌托和雄托示意图

答：是真菌和藻类的结合体。

地皮菜又名地耳、地衣、地木耳、地皮菌、雷公菌、地软儿、地瓜皮等，是真菌和藻类的结合体，生存范围很广，一般生长在阴暗潮湿的地方，暗黑色，有点象泡软的黑木耳。地皮菜富含蛋白质、多种维生素和磷、锌、钙等矿物质，以色列魏茨曼研究的科学家研究发现，地皮菜所含的一种成分可以抑制人大脑中的乙酰胆碱酯酶的活性，从而能对老年痴呆症产生疗效。地皮菜是一种美食，最适于做汤，别有风味，也可凉拌或炖烧，也是寒性食品。

5. 地钱雌雄生殖托

蚂蝗，水蛭的俗名，是雌雄同体，异体受精。属环节动物蛭纲类，世界上有400—500种，我国约有100种，已发现回89种蚂蝗是一类高度特化答的环节动物。目前已知全世界共有三百多种。多数生活于淡水中；少数为海水或咸淡水种类；还有一些陆生或两栖的；多在温湿的地区。大小在4—200毫米之间。蚂蝗有环带，雌雄同体。所以，一般认为它是由一类适应外寄生的寡毛类祖先演化而来。

许多种蚂蝗以吸取脊椎动物或无脊椎动物的血液为生。有的或多或少是固定生活于一个动物的个体上，接近于体外寄生虫；有的只是一时性地侵袭一下宿主，吸饱血液后掉下来；但也有属于普通的掠食性或腐食性的。

6. 地钱雌株

柳絮。

柳树雌雄同株，在春天都会产生飞絮。当春季日平均气温超过15摄氏度，在天气干燥的情况下，杨树雌株和柳树就开始出现飞絮现象，持续时间大约15天。杨絮纷纷扬扬，无孔不入，刺激人的鼻、眼、嗓子等部位， 解决方法： 1 大量采用了不飞絮的雄杨。 2 通过化学药剂对其进行“绝育”手术，控制飞絮的数量。雌株开始长出花序时，对植株喷洒杨树雌花序疏除剂。10天后，还没有飞絮的花序便开始脱落。 3 有意识地在树下和树周围种上草类、藤类、灌木等植被，以控制飞絮。

7. 地钱雌生殖托切片手绘图

人体解剖学分为系统解剖学和局部解剖学，分别是两个学期学习的。对于人体解剖而言，三维思考的能力是非常重要的，毕竟我们看到的课本很多时候是平面，各种模型，还有现在很多三维解剖的APP都可以作为辅助，我现在用得少了，搜了一下，手机上还是不少免费APP可以用

系统解剖学就是按照人体系统来学习，比如心血管系统、呼吸系统、生殖系统、神经系统、运动系统、消化系统等来学习的，是全面宏观地学习人体解剖概念；

局部解剖是按照人体各个部位分区来学习的，比如头面部、颈部、胸部、腹部、上肢和下肢、背部来学习的，是了解一个局部区域分布的神经+血管+肌肉+淋巴+功能的课程

我在读期间学习解剖学是分为课堂学习和解剖课学习的，一般都是安排一整个时间段来学习，比如理论课是上午两个小时，解剖学习4~5个小时，而且理论课和解剖课一般不会间隔超过两天，因为有些知识会被遗忘。

扎实的解剖功底是一个医学生开展临床其他知识学习的基础，也是开展临床工作的基本要求，在科研上也有很重要的帮助。学会自己手绘是一项非常重要的技能，等做临床以后思考手术入路，和病人谈话都能用得上：

因为我很喜欢人体解剖学，所以对这门课程很期待，每次上理论课前我都会先花半小时浏览一遍本章节的内容大概，在一些比较难理解的地方做标记，在上课的时候老师肯定也会以难点重点讲解。

比如颈动脉窦的解剖，老师就不仅降解了颈动脉窦的解剖位置，功能发挥和容易受到损害的特点，还结合了临床病例来授课，是非常引人深思的。

颈动脉窦在颈部两侧颈内动脉起始处，外膜有压力感受性神经，也就是颈动脉窦压力感受器，可以感知压力变化，参与血压调节。

在这里老师还专门介绍了两个与颈动脉窦相关的疾病：

颈动脉窦综合征（carotid sinus syndrome，CSS）——以突发性头昏、乏力、耳鸣以至晕厥的临床综合征；

颈动脉窦过敏——领口紧、系领带或扎蝴蝶结、突然扭头、按压或刺激颈动脉窦后，反射性引起迷走神经高度兴奋，导致心跳过缓或心跳暂停、血压下降、脑部瞬间缺血而晕厥的症状。

这种解剖知识与疾病紧密结合的教学方式很吸引人，我的解剖书上记录了很多老师们介绍的各种疾病，相当于提前学习了临床知识。

在上解剖操作课前，我们都要提前复习一个小时的解剖知识，因为解剖课上有宝贵的大体老师授课，我们要珍惜来之不易的学习机会，这是对大体老师无私奉献的尊重和爱护，也是对未来的患者负责。

第一次见大体老师是什么感觉？

每一次解剖课我们都要在老师指导下观看解剖教学视频，然后复习课本重点难点，才开始实际操作。每一次课程大概4-6小时。

解剖学习是一个医学生长期要重复的课程，因为有很多患者是在正常解剖基础上有变异情况，要根据患者实际情况更新自己的知识，避免患者手术过程中因为医生的解剖知识不过关而发生危险。

因为我是神经外科专业的医生，所以颅底解剖的学习很多。因为对解剖知识的热爱，我后来还在出国学习的时候学习了一段时间的颅底解剖知识。在这里分享给大家：

倩Sur：在美国TOP颅底解剖教研室做尸头解剖 | 周倩

一个医学生的学习过程是漫长而复杂的，如何成为一名优秀的医学生呢？我想将我的学医经历和心得分享给学弟学妹们，希望你们能有所收获！

学医入行指南：湘雅女博士给学弟妹的避坑建议